Information Literacy + Literacy = Evidence-Based Practice in the Classroom and the School Library

Título

Information Literacy + Literacy = Evidence-Based Practice in the Classroom and the School Library

Assunto

Prática baseada em evidência; Prática de informação e biblioteconomia baseada em evidência; Pesquisa; Prática em informação

Autor

Messenger, Caroline Gordon

Editor

Knowledge Quest, v.43, n.3, p.20-27, jan-fev, 2015.

Data

2015

Direitos

Journal Licence: CC BY-NC-SA

Idioma

Inglês

Tipo

Artigo

Identificador

https://eric.ed.gov/contentdelivery/servlet/ERICServlet?accno=EJ1049067

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